EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
As particularidades do professor enquanto indivíduo, a maneira que ele tem de trabalhar, de se relacionar com as pessoas, a convivência dele com os alunos, suas atitudes perante o comportamento deles, perante o fazer pedagógico, os seus sentimentos e emoções relativos à realidade em que está inserido são fundamentais para a compreensão desse profissional, enquanto professor da EJA.
Morin (2006) define essa compreensão, sob três procedimentos: objetiva, subjetiva e complexa.
Neste sentido, é correto afirmar que a compreensão:
I. objetiva nos apresenta a prática pedagógica e o modo de ser do professor,
II. subjetiva nos permite identificar os sentimentos e emoções do professor frente à realidade de trabalho.
III. subjetiva permite identificar os sentimentos dos alunos e tudo o que acontece fora da sala de aula, ou seja, na comunidade, na família.
IV. complexa, nos mostra o sentido de ser um sujeito atuante na EJA.
São corretas as afirmativas:
III apenas.
I, II, III e IV.
I e IV.
II apenas.
I, II e IV.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Enquanto sujeito maduro e socialmente ativo, o adulto é portador de um conjunto de __________________ pessoais, profissionais e de aprendizagem que lhe permitem decidir sobre sua __________ . Quanto a isso, é fundamental considerar: o homem é, ao mesmo tempo, sujeito que aprende e que ensina.
As palavras que completam corretamente a afirmativa é:
experiências, aprendizagem.
responsabilidades, motivação.
aprendizagens, prontidão.
motivações, aprendizagem.
saberes, autoconceito.
Os alunos que cursam a EJA de uma determinada escola municipal, se mostraram muito interessados ao participarem do Jogo de Letras.
Leia a análise realizada pela professora:
“Todos os alunos adoraram esse jogo. Ele possibilitou desenvolver a leitura de palavras refletindo sobre os sons. Eles utilizaram pistas para fazerem a leitura. Por exemplo: “abacaxi, termina com i” e, assim, iam à busca da palavra. Nesse jogo, o aluno tem a possibilidade de ler, mesmo sem saber ler convencionalmente. E, quando ele percebe que precisa centrar a atenção no som, consegue entender a lógica das relações (som-grafia). ”
(Prática retirada do livro Pro-Letramento – Fascículo 5; página 212.)
Considerando o relato da professora, avalie as afirmações a seguir:
I. Ver os alunos refletindo sobre a palavra, confirma a importância de o professor mediar e diversificar as formas de aprendizagem na sua rotina de sala de aula.
II. O jogo promoveu a reflexão dos alunos que se encontram em momentos específicos no processo de apropriação da escrita alfabética.
III. O jogo estimulou os alunos a refletirem sobre o sistema de escrita alfabética.
Estão CORRETAS as afirmativas:
II e III.
I e III.
I, II e III.
I apenas.
I e II.
A docente Bia preparou o planejamento do seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos da EJA. Como ela podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os educandos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é realizar sondagens sobre o que já é conhecido sobre ele.
Esta prática realizada pela professora Bia demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas.
Avaliação punitiva.
Avaliação classificatória.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação somativa.
Assinale a sequência CORRETA:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
Apesar da relevância de algumas medidas adotadas, como é o caso da inclusão da EJA no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), não se constituíram em política de Estado; limitaram-se à sobreposição de ações de vários setores do governo, particularmente, realizadas por meio da adesão por interesse nos recursos dos programas federais, e/ou por meio da parceria pública-privada. A política para a EJA priorizou programas de menor institucionalidade, vinculados à alfabetização de adultos e à elevação de escolaridade e/ou à educação profissional.
Em relação ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária (PROJOVEM) é correto afirmar que:
I. Esse Programa foi criado em 2005, sendo parte das ações da Política Nacional de Juventude.
II. Sua meta inicial era a inclusão de jovens por meio da elevação de escolaridade, da profissionalização básica e da ação comunitária.
III.Sua criação possuía um caráter emergencial, com a duração de 18 meses (primeiramente eram 12 meses), material pedagógico próprio e um auxílio de custo.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
III apenas.
I, II, III e IV.
I e IV.
II apenas.
I, II e IV.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Enquanto sujeito maduro e socialmente ativo, o adulto é portador de um conjunto de __________________ pessoais, profissionais e de aprendizagem que lhe permitem decidir sobre sua __________ . Quanto a isso, é fundamental considerar: o homem é, ao mesmo tempo, sujeito que aprende e que ensina.
As palavras que completam corretamente a afirmativa é:
experiências, aprendizagem.
responsabilidades, motivação.
aprendizagens, prontidão.
motivações, aprendizagem.
saberes, autoconceito.
Os alunos que cursam a EJA de uma determinada escola municipal, se mostraram muito interessados ao participarem do Jogo de Letras.
Leia a análise realizada pela professora:
“Todos os alunos adoraram esse jogo. Ele possibilitou desenvolver a leitura de palavras refletindo sobre os sons. Eles utilizaram pistas para fazerem a leitura. Por exemplo: “abacaxi, termina com i” e, assim, iam à busca da palavra. Nesse jogo, o aluno tem a possibilidade de ler, mesmo sem saber ler convencionalmente. E, quando ele percebe que precisa centrar a atenção no som, consegue entender a lógica das relações (som-grafia). ”
(Prática retirada do livro Pro-Letramento – Fascículo 5; página 212.)
Considerando o relato da professora, avalie as afirmações a seguir:
I. Ver os alunos refletindo sobre a palavra, confirma a importância de o professor mediar e diversificar as formas de aprendizagem na sua rotina de sala de aula.
II. O jogo promoveu a reflexão dos alunos que se encontram em momentos específicos no processo de apropriação da escrita alfabética.
III. O jogo estimulou os alunos a refletirem sobre o sistema de escrita alfabética.
Estão CORRETAS as afirmativas:
II e III.
I e III.
I, II e III.
I apenas.
I e II.
A docente Bia preparou o planejamento do seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos da EJA. Como ela podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os educandos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é realizar sondagens sobre o que já é conhecido sobre ele.
Esta prática realizada pela professora Bia demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas.
Avaliação punitiva.
Avaliação classificatória.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação somativa.
Assinale a sequência CORRETA:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
Apesar da relevância de algumas medidas adotadas, como é o caso da inclusão da EJA no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), não se constituíram em política de Estado; limitaram-se à sobreposição de ações de vários setores do governo, particularmente, realizadas por meio da adesão por interesse nos recursos dos programas federais, e/ou por meio da parceria pública-privada. A política para a EJA priorizou programas de menor institucionalidade, vinculados à alfabetização de adultos e à elevação de escolaridade e/ou à educação profissional.
Em relação ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária (PROJOVEM) é correto afirmar que:
I. Esse Programa foi criado em 2005, sendo parte das ações da Política Nacional de Juventude.
II. Sua meta inicial era a inclusão de jovens por meio da elevação de escolaridade, da profissionalização básica e da ação comunitária.
III.Sua criação possuía um caráter emergencial, com a duração de 18 meses (primeiramente eram 12 meses), material pedagógico próprio e um auxílio de custo.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
experiências, aprendizagem.
responsabilidades, motivação.
aprendizagens, prontidão.
motivações, aprendizagem.
saberes, autoconceito.
Os alunos que cursam a EJA de uma determinada escola municipal, se mostraram muito interessados ao participarem do Jogo de Letras.
Leia a análise realizada pela professora:
“Todos os alunos adoraram esse jogo. Ele possibilitou desenvolver a leitura de palavras refletindo sobre os sons. Eles utilizaram pistas para fazerem a leitura. Por exemplo: “abacaxi, termina com i” e, assim, iam à busca da palavra. Nesse jogo, o aluno tem a possibilidade de ler, mesmo sem saber ler convencionalmente. E, quando ele percebe que precisa centrar a atenção no som, consegue entender a lógica das relações (som-grafia). ”
(Prática retirada do livro Pro-Letramento – Fascículo 5; página 212.)
Considerando o relato da professora, avalie as afirmações a seguir:
I. Ver os alunos refletindo sobre a palavra, confirma a importância de o professor mediar e diversificar as formas de aprendizagem na sua rotina de sala de aula.
II. O jogo promoveu a reflexão dos alunos que se encontram em momentos específicos no processo de apropriação da escrita alfabética.
III. O jogo estimulou os alunos a refletirem sobre o sistema de escrita alfabética.
Estão CORRETAS as afirmativas:
II e III.
I e III.
I, II e III.
I apenas.
I e II.
A docente Bia preparou o planejamento do seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos da EJA. Como ela podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os educandos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é realizar sondagens sobre o que já é conhecido sobre ele.
Esta prática realizada pela professora Bia demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas.
Avaliação punitiva.
Avaliação classificatória.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação somativa.
Assinale a sequência CORRETA:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
Apesar da relevância de algumas medidas adotadas, como é o caso da inclusão da EJA no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), não se constituíram em política de Estado; limitaram-se à sobreposição de ações de vários setores do governo, particularmente, realizadas por meio da adesão por interesse nos recursos dos programas federais, e/ou por meio da parceria pública-privada. A política para a EJA priorizou programas de menor institucionalidade, vinculados à alfabetização de adultos e à elevação de escolaridade e/ou à educação profissional.
Em relação ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária (PROJOVEM) é correto afirmar que:
I. Esse Programa foi criado em 2005, sendo parte das ações da Política Nacional de Juventude.
II. Sua meta inicial era a inclusão de jovens por meio da elevação de escolaridade, da profissionalização básica e da ação comunitária.
III.Sua criação possuía um caráter emergencial, com a duração de 18 meses (primeiramente eram 12 meses), material pedagógico próprio e um auxílio de custo.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
II e III.
I e III.
I, II e III.
I apenas.
I e II.
A docente Bia preparou o planejamento do seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos da EJA. Como ela podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os educandos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é realizar sondagens sobre o que já é conhecido sobre ele.
Esta prática realizada pela professora Bia demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas.
Avaliação punitiva.
Avaliação classificatória.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação somativa.
Assinale a sequência CORRETA:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
Apesar da relevância de algumas medidas adotadas, como é o caso da inclusão da EJA no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), não se constituíram em política de Estado; limitaram-se à sobreposição de ações de vários setores do governo, particularmente, realizadas por meio da adesão por interesse nos recursos dos programas federais, e/ou por meio da parceria pública-privada. A política para a EJA priorizou programas de menor institucionalidade, vinculados à alfabetização de adultos e à elevação de escolaridade e/ou à educação profissional.
Em relação ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária (PROJOVEM) é correto afirmar que:
I. Esse Programa foi criado em 2005, sendo parte das ações da Política Nacional de Juventude.
II. Sua meta inicial era a inclusão de jovens por meio da elevação de escolaridade, da profissionalização básica e da ação comunitária.
III.Sua criação possuía um caráter emergencial, com a duração de 18 meses (primeiramente eram 12 meses), material pedagógico próprio e um auxílio de custo.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
Apesar da relevância de algumas medidas adotadas, como é o caso da inclusão da EJA no Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), não se constituíram em política de Estado; limitaram-se à sobreposição de ações de vários setores do governo, particularmente, realizadas por meio da adesão por interesse nos recursos dos programas federais, e/ou por meio da parceria pública-privada. A política para a EJA priorizou programas de menor institucionalidade, vinculados à alfabetização de adultos e à elevação de escolaridade e/ou à educação profissional.
Em relação ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária (PROJOVEM) é correto afirmar que:
I. Esse Programa foi criado em 2005, sendo parte das ações da Política Nacional de Juventude.
II. Sua meta inicial era a inclusão de jovens por meio da elevação de escolaridade, da profissionalização básica e da ação comunitária.
III.Sua criação possuía um caráter emergencial, com a duração de 18 meses (primeiramente eram 12 meses), material pedagógico próprio e um auxílio de custo.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
I, II e III.
II apenas.
I e III.
III apenas.
I e II.
De acordo com as leituras, estudos e partindo do que nos mostra a realidade podemos pensar a escola sob diferentes perspectivas: a escola como espaço de sociabilidade, de transformação social e como espaço de construção do conhecimento.
Neste sentido, é correto afirmar que:
I. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós.
II. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
III. A escola desempenha um papel importante: o de proporcionar o encontro do(a) aluno(a) com as outras possibilidades de relação e de realização pessoal.
São corretas as afirmativas:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
I e III.
II apenas.
III apenas.
I e II.
I, II e III.
Leia atentamente o trecho extraído do capítulo 3 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Uma maneira muito interessante de fortalecer o protagonismo do aluno é possibilitar o desenvolvimento de projetos. Esses potencializam a interdisciplinaridade, pois permitem uma articulação e integração entre as diversas áreas de conhecimento, visando ao aprofundamento das investigações a serem realizadas a partir de uma ________________________suscitada pelos autores e atores do processo educativo: docentes e discentes.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
problematização
intervenção
avaliação
participação
demonstração
Os usuários do Serviço de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos, ou jovens de 18 a 21 anos, em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade, aplicada pela Justiça da Infância e da Juventude ou, na ausência desta, pela Vara Civil correspondente e suas famílias.
Os objetivos deste serviço são:
I. ( ) Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
II. ( ) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
III. ( ) Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
IV. ( ) Fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
Para responder esta questão, leia atentamente o trecho extraído do capítulo 1 do livro de Educação de Jovens e Adultos e complete o que se pede.
Para o filósofo e educador ________________, a escola é, por excelência, o lugar de trabalho, labor intelectual configurado nos processos de ensino e aprendizagem. Por isso, inclusive, deve revelar-se como espaço de uma convivência que permita aos sujeitos uma experiência de pensamento como movimento crítico-criativo.
A palavra que completa corretamente a afirmativa é:
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I apenas.
I, II e III.
IV apenas.
